儿童行为观察与分析


追根溯源,解决根本问题。

在五一假期前夕的唯一休息日,我决定让孩子自由安排自己的时间,包括作业和手机使用。果然,晚上8点了,他告诉我作业还没完成多少。

这种情况在我的预料之内。我为什么还是这么做了?因为我发现,如果我介入禁止他玩手机,他会将所有精力用来对抗我。而当我让他自己面对学习和手机的问题时,一旦他犯错或后悔,他不会将责任归咎于我。他会反思,思考手机对他意味着什么。

今日反思:观察行为时,更重要的是分析行为背后的原因。制止行为只是表面功夫,真正解决问题需要解决根源问题。