波纹的近义词 碧波的近义词


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第22课四季之美

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一、我会写组词

黎:lí(黎明、巴黎、黎民)

晕:yùn(红晕、光晕、日晕)

漆:qī(漆黑、喷漆、油漆)

幕:mù(夜幕、帐幕、开幕)

愈:yù(愈发、愈加、愈合)

愈:kuàng(空旷、旷野、心旷神怡)

怡:yí(怡人、怡悦、怡然自得)

逸:yì(闲逸、安逸、逃逸)

免:miǎn(未免、免除、避免)

二、我会认组词

凛:lǐn(凛冽、凛若冰霜、大义凛然)

冽:liè(凛冽、清冽、寒风凛冽)

三、多音字

晕:yūn(晕倒)yùn(圆晕)

朝:cháo(唐朝)zhāo(朝气)

四、近义词

明亮——光亮,漆黑——黑暗,朦胧——模糊

寒冷——严寒,和谐——和睦

急急匆匆——急急忙忙,成群结队——三五成群

心旷神怡——神清气爽

五、反义词

黎明——黄昏,明亮——黑暗

朦胧——清晰,凛冽——炎热

闲逸——忙碌,寒冷——温暖

扫兴——尽兴,急急匆匆——不慌不忙

成群结队——形单影只

六、理解词语

翩翩飞舞:形容轻快地跳起舞来。

朦胧:不清楚;模糊。

红晕:中心浓而四周渐淡的一团红色。

成群结队:许多人或动物聚集成群体。

比翼而飞:形容鸟类翅膀挨着翅膀一一起飞。

心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。

凛冽:刺骨地寒冷。

闲逸:清闲舒适。

七、句子解析

1.春天的黎明是最美的。东方的天空渐渐泛起鱼肚色,微微的红晕和绚丽的彩云交相辉映。

2.天空的鱼肚色在微光中慢慢展开,红晕恰似少女脸上的腮红,彩云在空中悠然飘荡。

“泛”字强调了光芒四射的感觉,而“染”则增添了色彩的层次感。“飘”描绘了春天早晨天空的生动气息,这些词汇共同展现了黎明的独特魅力。

3.夏天的夜晚美得令人陶醉。明亮的月光洒下,暗夜中的萤火虫轻盈地飞舞。即使是细雨绵绵的夜晚,依旧有一两只萤火虫闪烁着微弱的光,恍如星辰在闪烁,令人心醉。

第一句指出了夏夜的迷人之处,而后面则详细描绘了夜晚的奇妙景色,令人仿佛置身其中。

八、问题归纳

1.课文是按照季节的顺序进行描写的。

2.乌鸦为何用点点的方式出现,而大雁则成群结队?虫鸣为何用听而非看?

乌鸦数量较少,且散布开来,因此使用“点点”这一形象的视觉描写。而大雁南飞,通常以群体出现,更具真实感。至于虫鸣,夜幕降临后虽看不到虫子,但可以听到它们的叫声,这种听觉描写十分符合自然规律。

课文通过动静结合的手法,细腻地描绘了冬季清晨的不同美景,传达了作者的赞美之情,带给读者丰富的想象空间。

九、课文分段

第一部分:春天的黎明,以天空为描写重点。

第二部分:夏天的夜晚,聚焦于萤火虫的飞舞。

第三部分:秋天的黄昏,重点描绘归巢的乌鸦与大雁。

第四部分:冬天的早晨,侧重于落雪时的美丽与无雪清晨的闲逸。

十、课文主题

通过四季的变化,展现自然的美丽。

十一、教材课后习题

2.阅读以下句子,联系上下文,感受动态描写的魅力。

(1)即使在细雨霏霏的夜晚,萤火虫们依然在微光中飞舞,情景令人神往。

(2)夕阳西下时,成群归家的乌鸦急促地朝着栖息之处飞去。

(3)大雁成群结队地飞翔在高空,更是让人感动不已。

这些句子通过动态描写赋予了景物以生机与活力,使其栩栩如生,极具感染力。

选做题:

尽管课文的景致不多,却营造出浓厚的美感氛围。模仿课文,用简洁的几句话描述自己印象深刻的某个景致。

写作指导:

1.调动多种感官来描绘景致,从形态、颜色、声音等多角度细致描写,力求展现出立体感,让读者仿佛身临其境。

2.突显景致的特点,唯有独特之处方能引起共鸣。

3.适时运用修辞手法,使描述更加生动、形象,增强文字的感染力。

写作示例:

黄昏时分的沙湖如梦似幻。湖面平静如镜,水色层次分明,从银白到墨绿,宛如画卷。天边的白云与两岸的山峰在水中交织,恍若天地相融。湖水中,一群白鸭悠然游弋,时而翩翩起舞,溅起朵朵水花;时而轻拍水面,荡起层层波纹,映衬着黄昏的宁静与美丽。

通过对四季景色的细致描绘,课文展现了大自然的四季之美,带给人们无尽的遐想与感动。每个季节都有其独特的韵味,值得我们用心去体会与欣赏。</

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第22课四季之美

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一、我会写组词

黎:lí(黎明、巴黎、黎民)

晕:yùn(红晕、光晕、日晕)

漆:qī(漆黑、喷漆、油漆)

幕:mù(夜幕、帐幕、开幕)

愈:yù(愈发、愈加、愈合)

愈:kuàng(空旷、旷野、心旷神怡)

怡:yí(怡人、怡悦、怡然自得)

逸:yì(闲逸、安逸、逃逸)

免:miǎn(未免、免除、避免)

二、我会认组词

凛:lǐn(凛冽、凛若冰霜、大义凛然)

冽:liè(凛冽、清冽、寒风凛冽)

三、多音字

晕:yūn(晕倒)yùn(圆晕)

朝:cháo(唐朝)zhāo(朝气)

四、近义词

明亮——光亮,漆黑——黑暗,朦胧——模糊

寒冷——严寒,和谐——和睦

急急匆匆——急急忙忙,成群结队——三五成群

心旷神怡——神清气爽

五、反义词

黎明——黄昏,明亮——黑暗

朦胧——清晰,凛冽——炎热

闲逸——忙碌,寒冷——温暖

扫兴——尽兴,急急匆匆——不慌不忙

成群结队——形单影只

六、理解词语

翩翩飞舞:形容轻快地跳起舞来。

朦胧:不清楚;模糊。

红晕:中心浓而四周渐淡的一团红色。

成群结队:许多人或动物聚集成群体。

比翼而飞:形容鸟类翅膀挨着翅膀一一起飞。

心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。

凛冽:刺骨地寒冷。

闲逸:清闲舒适。

七、句子解析

1.春天的黎明是最美的。东方的天空渐渐泛起鱼肚色,微微的红晕和绚丽的彩云交相辉映。

2.天空的鱼肚色在微光中慢慢展开,红晕恰似少女脸上的腮红,彩云在空中悠然飘荡。

“泛”字强调了光芒四射的感觉,而“染”则增添了色彩的层次感。“飘”描绘了春天早晨天空的生动气息,这些词汇共同展现了黎明的独特魅力。

3.夏天的夜晚美得令人陶醉。明亮的月光洒下,暗夜中的萤火虫轻盈地飞舞。即使是细雨绵绵的夜晚,依旧有一两只萤火虫闪烁着微弱的光,恍如星辰在闪烁,令人心醉。

第一句指出了夏夜的迷人之处,而后面则详细描绘了夜晚的奇妙景色,令人仿佛置身其中。

八、问题归纳

1.课文是按照季节的顺序进行描写的。

2.乌鸦为何用点点的方式出现,而大雁则成群结队?虫鸣为何用听而非看?

乌鸦数量较少,且散布开来,因此使用“点点”这一形象的视觉描写。而大雁南飞,通常以群体出现,更具真实感。至于虫鸣,夜幕降临后虽看不到虫子,但可以听到它们的叫声,这种听觉描写十分符合自然规律。

课文通过动静结合的手法,细腻地描绘了冬季清晨的不同美景,传达了作者的赞美之情,带给读者丰富的想象空间。

九、课文分段

第一部分:春天的黎明,以天空为描写重点。

第二部分:夏天的夜晚,聚焦于萤火虫的飞舞。

第三部分:秋天的黄昏,重点描绘归巢的乌鸦与大雁。

第四部分:冬天的早晨,侧重于落雪时的美丽与无雪清晨的闲逸。

十、课文主题

通过四季的变化,展现自然的美丽。

十一、教材课后习题

2.阅读以下句子,联系上下文,感受动态描写的魅力。

(1)即使在细雨霏霏的夜晚,萤火虫们依然在微光中飞舞,情景令人神往。

(2)夕阳西下时,成群归家的乌鸦急促地朝着栖息之处飞去。

(3)大雁成群结队地飞翔在高空,更是让人感动不已。

这些句子通过动态描写赋予了景物以生机与活力,使其栩栩如生,极具感染力。

选做题:

尽管课文的景致不多,却营造出浓厚的美感氛围。模仿课文,用简洁的几句话描述自己印象深刻的某个景致。

写作指导:

1.调动多种感官来描绘景致,从形态、颜色、声音等多角度细致描写,力求展现出立体感,让读者仿佛身临其境。

2.突显景致的特点,唯有独特之处方能引起共鸣。

3.适时运用修辞手法,使描述更加生动、形象,增强文字的感染力。

写作示例:

黄昏时分的沙湖如梦似幻。湖面平静如镜,水色层次分明,从银白到墨绿,宛如画卷。天边的白云与两岸的山峰在水中交织,恍若天地相融。湖水中,一群白鸭悠然游弋,时而翩翩起舞,溅起朵朵水花;时而轻拍水面,荡起层层波纹,映衬着黄昏的宁静与美丽。

春夏秋冬,各个季节都有着自己独特的韵味。春天的清晨,万物复苏,鸟儿在枝头欢唱,阳光透过树叶洒下斑驳的光影,令人感受到生命的蓬勃

与美好的希望。夏天的夜晚则是一个梦幻的舞台,月光如水,萤火虫们在空中轻舞,带来一丝神秘的光辉,仿佛整个世界都沉浸在梦境之中。

秋天的黄昏,随着夕阳的落下,天边的云彩被渲染成金色与绯红,归来的乌鸦和大雁成群结队,构成了一幅动人的画面。这是大自然送给我们的丰收与回归的象征,充满了温暖和感慨。而冬天的早晨则显得格外宁静,白雪覆盖大地,仿佛为世界披上了一层洁白的纱衣,冷冽的空气中透着清新,令人心旷神怡。

在这四季轮转的变幻中,每一个瞬间都值得我们去珍惜。春的朝阳唤醒了沉睡的大地,夏的星空带来无尽的遐想,秋的黄昏让人沉浸在思绪中,冬的晨曦则带来了宁静与清新。这些景象不仅展现了自然的美丽,更让人感受到生命的脉动与时间的流转。

八、问题归纳

通过对四季的细腻描写,课文不仅展示了每个季节的独特魅力,也引导我们思考自然与生活之间的联系。我们可以从中感受到,生活中的每一个细节都值得关注,无论是花开的瞬间,还是叶落的悲伤。

写作指导

在写作时,除了要注重描绘自然景观,还可以通过个体的感受来增强文字的情感深度。通过第一人称的视角,可以使读者更好地体会到作者当时的情感状态,从而产生共鸣。例如,在描绘春天的晨光时,可以加入自己在早晨出门时的兴奋心情,或是在夏夜欣赏星空时的无尽遐想。

使用细腻的语言与生动的比喻,将普通的景象升华为富有诗意的画面,能够更好地吸引读者的注意。例如,“春天的花瓣如同彩色的雪花般悄然落下,为大地铺上一层五光十色的地毯”,这样的描写便能让人身临其境,仿佛能感受到那种轻柔的触感。

最终,在结尾部分,可以用一句饱含哲理的话语来留给读者深思的空间。例如:“四季如歌,人生如梦,让我们在这片美丽的自然中,珍惜每一个瞬间,感悟生命的真谛。”

这样,通过丰富的细节与深刻的情感,整篇文章便能在文字中展现出四季的美丽与生活的智慧,让读者在阅读中感受到一种美的享受。

四季更替,万物生长,每一次自然的变换都像是一场生命的交响曲,等待着我们去细细品味与体悟。在这幅动人的画卷中,每一笔都是对生活的礼赞,鼓励我们去迎接每一个新的开始,去感受生命的美好。

正如这课文所传达的,四季之美不仅在于它们的外在,更在于它们为我们内心带来的感动与启发。在每个季节的交替中,我们不仅看到了自然的奇迹,更感受到生命的丰富与精彩。