风情的意思 民俗风情的意思


一、如何解读文中的加点词汇?

解题思路:

①指示代词的解读:需要根据上下文来理解,逐步从前往后找出词语的具体指向。近指代词如“这”“这些”指的是靠近的事物,而“那”“那些”则指远离的事物。比如“某”“某类”则表示不确定的事物。

②非指示代词的解读:应通过理解词语的基本意义,结合文中相关的关键词句,将其代入原句中进行理解,检查其与原文思路和含义的一致性。

二、分析文中加点词汇的含义

解题方法:首先明确词汇的基本意义,然后揣摩其在语境中的具体含义,再分析其引申义,如指代义、临时义、修辞义等,最后结合文章主旨进行分析。

解题模板:“××”一词最初的意思是……(本义),在这里则表示……(语境义),体现了……的特点(如状态、情感),展现了……的心境(品格)。

三、加点词汇的表达效果是什么?

解题要点:

①从词义角度分析:理解词汇的基本含义,分析其在语境中的具体含义,以及表达的情感。

②从修辞角度分析:研究词汇的修辞手法及其作用,以及所传达的情感。

③从词性角度分析:判断词汇的词性及其表现作用,如人物形象、品质等。

A. 动词、形容词:能够生动形象地描述……;

B. 副词:精准地修饰(限制)了××,切合地体现了……的特点,传达了……的情感;

C. 拟声词:生动地描绘了……的情态美,流露了……的情感;

D. 叠词:音律和谐,朗朗上口,富有节奏感,深化了语意。

④从情感色彩角度分析:使用反语或贬义词,在特定的语言环境中传达特殊的情感。

解题模板:

①“××”一词含有……的意义,描绘了……的场景,传达了……的情感。

②“××”一词展现了……(结合文章内容),传达了……的思想情感。

③“××”词汇运用了……的手法,表现/揭示/突出了事物/人物的……特点,传达了……的思想情感。

四、词语是否可以删除?

解题方法:

①从词汇含义角度分析:注意词义的不同侧重点。

②从词汇的情感色彩分析:避免贬义词用于褒义语境,避免褒义词用于贬义语境。

③从词汇的生动形象角度分析。

解题模板:

①“可以”或“不可以”(通常情况下是不能删除,尤其在书本的原文中)。

②(结合句子分析效果)该词汇用于强调、突显/限制/说明/修饰了……,准确/生动地描绘了……(事物)的……特点。

③如果删除,将无法体现语言的准确性、严密性、生动性或形象性,可能会与事实不符或过于绝对等。

④不能删除。

五、是否可以将词语替换成?

解题模板:

①(一般情况下)不能替换。

②解释词义,比较两个词汇在含义上的差异。

③(动词)因为该词准确生动地描写了……/(形容词)因为该词生动形象地表现了……/(副词)因为该词准确地说明了……的情况(如程度、限制、时间、范围等)。

④替换成××后,将无法达到原来的效果。⑤所以不能替换。

六、是否可以调换某两个/三个词的顺序?

①(通常情况下)不能调换。

②因为调换顺序会与人们对事物认识的规律(由浅入深、由表及里、由现象到本质)不符;这些词语是递进关系或一一对应关系,互相环环相扣。

③所以不能调换。

①宋健时在客厅里踱步,逐一丈量着儿子家中的每个角落。

②事实上,宋健时几乎可以闭上眼睛来确定家中的每一寸空间。他知道,从卧室到客厅的距离是13步,铺设了16块地砖;从客厅到阳台是18步多一点儿,铺了22块半的地砖。从客厅到阳台的实际距离是9步,铺设了12块地砖。这些,他早已烂熟于心。

③老伴儿埋怨道,“哎,老头子,你就不能稍微坐下来,跟我们聊聊天或者喝杯茶吗?怎么总是在我面前晃来晃去!”

④儿子也笑着说,“爸,难得你这次来柳州,干脆多待几天吧,让我们好好尽尽孝心。”

⑤宋健时眉头紧锁地说:“我也想安静地喝茶看电视,可是我坐不住啊!昨天,医院通过微信群发来了紧急召回令。我是一名在职主任医生,必须赶回德城,回到我的岗位上。我觉得自己待在这儿就像是一个临阵脱逃的逃兵——”

⑥去年腊月二十二,在经受了儿子和儿媳的多次邀请后,宋健时和老伴儿踏上了前往柳州的动车,去参观他们新买的房子。

⑦说实话,儿子很独立,自大学毕业后便在柳州找到了工作,随后在这座西南工业重镇安了家,成为了车城的一名汽车制造工程师。儿子在电话里一再强调,柳州是全国历史文化名城,拥有壮族的歌、个族的楼、苗族的舞、瑶族的节,堪称民族风情四绝。您和妈妈一定要来看看!

⑧于是,他们决定出发了。

9.按照宋健时的计划,他们打算在腊月二十四那天,一家人聚在一起开心地吃个小年饭,抽空去逛柳侯公园、大龙潭景区等名胜,然后他就准备返回德城过春节,因为大年三十到正月初二,他还需要值班。一场突如其来的新冠疫情彻底打乱了他的计划:新闻报道武汉封城,实行交通管制,限制人员流动以减少病毒传播;随后,武汉周边的多个县市也纷纷采取封锁措施,加强疫情控制。宋健时特别不安,因为德城与武汉相连,常年有大量的务工人员往返武汉,他能在这场疫情中独善其身吗?

10.令人意外的是,柳州也迅速采取了紧急行动,铺天盖地的宣传,逐户排查。于是,宋健时主动到儿子所在的社区进行登记。社区工作人员告诉他,尽管他目前没有发烧、干咳或乏力等症状,但由于从疫情重灾区过来,必须居家隔离14天,并每天早晚两次向他们报告健康状况……

11.这样,宋健时被迫留在柳州,而对家乡的疫情始终心忧不已。他在网上看到,德城的确诊病例只有13例,疑似病例46例;第二天,确诊病例猛增至56例,疑似病例上升至153例!他迫切想回家。

12.儿子知道留不住父亲,便忙去为他订机票。机场人员解释,由于武汉疫情严重,所有航班均已暂停。</

13. 儿子又尝试为他订火车票。最初,正月初五的票被订上了,后来又订到了正月初六的票,但因为特殊时期,铁路部门已取消了火车在德城的停靠。儿子苦笑着对父亲说,“爸,我们已经尽力而为,今年5月您就要退休了,何必如此急于回去呢?”

14. 宋健时面露不满,回答道:“即使如此,我也是一名拥有32年党龄的老党员啊!现在还没退休呢。”说完,他便“砰”地一声把自己锁在了房间里。

15. 儿子吓得愣在了客厅里,思索着如何应对这突发的情况。

16. 不久之后,宋健时突然打开房门,兴奋地举起手机说,“找到了找到了!我刚查到正月十四有一趟从南昌开往北京的列车,我可以先到南昌,再赶上这趟车回去——”

17. 儿子接过手机查看,失望地说,“爸,您查的这趟火车在德城也不停啊……”

18. 宋健时却开心地挥舞着手机,大笑着说,“哼,这点小事,难不倒我!”

19. 老伴儿走过来,摸了摸宋健时的额头,关切地问,“老头子,你没发烧吧?”

20. 正月初七那天,宋健时一登上这趟由南昌开往北京的列车,就立即取出医院发出的紧急召回通知和医生执业证,找到列车长说:“我要上前线,请在德城下车,让我回到工作岗位上!”

补记:据《湖北日报》2月10日报道,2月7日22时17分,由南昌开往北京的列车在德城站临时停靠了一分钟。车站的全体工作人员整齐地向下车的两位老人致以敬礼。

(选自《小小说选刊》2020年第7期)

题目:本文通过生动的描绘展现了人物的深刻形象,请分析文中加点词汇的妙用。

(1) “说着,便

的一下把自己关在房里。”

答案:“砰”是拟声词,形象地表现了宋健时关门的声音,突出了他对儿子不理解自己而劝阻自己回德城的不满情绪(或体现了宋健时作为老党员对事业的忠诚和面对困难的坚定态度)。

(2) “宋健时却

挥舞

着手机大笑着说,哼,这点事儿,是难不倒你爸的!”

答案:“挥舞”一词通过生动的动作描写,展现了宋健时找到解决方案后的喜悦和自豪感,同时也体现了他克服困难、逆行抗疫的强烈使命感和责任感。