小心翼翼近义词 小心翼翼近义词是什么
本篇解析将详细讲解四年级语文下册第15课《白鹅》的内容及要点。
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知识点
一. 多音字解析
“看”有两种读音：kàn（看望），kān（看守）。
“角”也有两个读音：jiǎo（角落），jué（角色）。
“供”则分为：gòng（供词），gōng（供给）。
二. 近义词辨析
“高傲”可以与“自大”相对，“严肃”则类似于“严格”。
“郑重”与“慎重”相近，“从容”可与“镇定”对比。
“侍候”相当于“侍奉”，“供养”可换为“抚养”。
“奢侈”对应“奢华”，“窥伺”即“窥探”。
“敏捷”与“灵活”相似，“左顾右盼”即“东张西望”。
“一丝不苟”表“小心翼翼”，“从容不迫”类似于“从容自如”。
三. 反义词对比
“高傲”反义为“谦虚”，“从容”则与“急促”相对。
“奢侈”与“节省”相对，“敏捷”反义为“笨拙”。
“局促不安”可对比“怡然自得”，“偶然”与“经常”相对。
“一丝不苟”与“粗心大意”对比，“从容不迫”则与“手忙脚乱”相反。
四. 词语辨析
“郑重”强调态度上的严肃，通常用来形容对事物或人的态度；而“庄重”则描述人的姿态、言行或容貌等方面的严肃。
示例：①爸爸郑重地嘱咐我，要把信放入信箱。
②在升旗仪式上，同学们整齐站立，神态庄重。
五. 词语解释
1. 左顾右盼：形容四处张望，或是犹豫不决的样子。在文章中指鹅在陌生环境中的随意打量。
2. 局促不安：指拘谨不自然或心中不安的状态。在文中描述鸭子步态的急促和不自然。
3. 三眼一板：形容行为言语有条理，或是遵循一定规矩。在本文中指鹅的吃饭方式一成不变。
4. 一丝不苟：形容对细节极其认真，做事不马虎。本文指鹅的吃饭方式每次都严格遵循。
5. 扬长而去：大模大样地离开，表明态度上的傲慢。本文形容狗偷吃后离开的态度。
6. 高傲：指自以为高人一等，看不起他人，表现出极度的骄傲。
图文解读
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生字视频
同步练习
参考答案：
一、读拼音，写词语。
犬吠 急促 剧烈 譬如 服侍
昂贵 附近 添加 提供 敏捷
二、比一比，再组词。
颇（偏颇）剧（急剧）苟（苟且）侍（服侍）嚣（嚣张）
波（波浪）据（拮据）够（能够）待（待会）器（武器）
三、多音字组词。
ɡōnɡ 提供 kān看守
ɡònɡ 供奉 kàn看见
四、近义词。
高傲—（傲慢）严肃—（严厉）郑重—（庄重）
从容—（镇静）供养—（供给）侍候—（侍奉）
五、反义词。
高傲—（谦卑）从容—（慌张）
奢侈—（节俭）敏捷—（迟缓）
六、用合适的词语填空。
（雪白）的大鸟 （高傲）的动物
（可口）的滋味 （敏捷）地跑上来
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
郑重 庄重
1. 活动开展前，班主任（郑重）地宣布了纪律。
2. 老教授（庄重）的仪表和精辟的论述，令人肃然起敬。
高傲 傲气
3. 人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有（傲气），但可有正气。
4. 再清香的花离不开泥土的哺育，最（高傲）的叶子忘不了树根的恩情。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1. 向左右两边看。（左顾右盼）
2. 形容拘谨、不自然、不安定的样子。（局促不安）
3. 比喻言行有分寸、有条理。（三眼一板）
4. 连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（一丝不苟）
5. 大模大样地离开。（扬长而去）
九、根据课文内容回答问题。
1. 选文是从哪四方面来写白鹅的？其突出的特点分别是什么？
答：①头（外型） 特点：左顾右盼（高或长）
②叫声 特点：严肃郑重（厉声呵斥）
③步态 特点：大模大样（步调从容）
④吃相（吃饭） 特点：三眼一板（丝毫不苟或从容不迫、架子十足）
2. 选文③④⑤段都写到鸡、鸭、狗等家禽，这有何作用？请举一例加以说明。
通过描绘鹅的用餐方式“先吃冷饭，再喝水，然后去泥草处”，与其他家禽比较，突出白鹅的独特可爱。
3. 指出下列说法有误的一项是 ( B )
B. 第④段写到白鹅“不怕人，看不起人”，所以最容易被“捉住”，意在指责白鹅的狂妄没有好结果。
4. 请用“——”画出文中的过渡句。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中
。这个过渡句自然地引入了对白鹅高傲特征的进一步描述。
白鹅的特点详细解析
《白鹅》这一课文通过四个方面细致描写了白鹅的高傲特质。从外观上来看，鹅的头部特征显得尤为突出，它那四处张望的样子，犹如在审视整个世界，表现出其独特的自信与傲慢。
鹅的叫声也是其高傲的体现之一。文中形容鹅的叫声严肃且郑重，仿佛是在对周围的环境发出命令。这种声音不仅仅是一种生理上的表现，更加突出了其高傲的气质。
再看鹅的步态，它的大模大样，无论是在走路还是停留时，都展现出从容自信的姿态。这种步态不仅仅是物理上的移动，更是一种态度上的体现，表现出它对自身地位的高度自信。
鹅的吃相也颇为讲究。从每天的饮食习惯中，我们可以看到它对每一餐的严格要求，从未有丝毫马虎。每次吃饭时的步骤都一丝不苟，呈现出一种不可动摇的高傲风范。
与其他动物的比较
文中还通过对比其他家禽（如鸡、鸭、狗）的特性，进一步突出白鹅的独特之处。例如，鹅的进餐方式与鸭子、鸡的随意不同，它在进餐时显得更加讲究，显示了其不凡的气质和高贵的品位。
狗在偷吃鹅的食物后大模大样地离开，这一细节也衬托了白鹅的高傲。狗的行为与鹅的高傲形成了鲜明的对比，凸显了白鹅的尊贵和不同寻常。
语言特点和风格
本文语言生动且充满形象，通过细腻的描述展现了白鹅的高傲。每个细节都精雕细琢，使得白鹅的高傲特质得以淋漓尽致地体现。文中通过对鹅外形、叫声、步态以及吃相的描写，综合呈现了其高傲的特点。
文章的叙述顺序也经过巧妙安排，从总体到局部，再从局部到总体，使得读者能够逐步深入地了解白鹅的各个特性。这种结构不仅增强了文章的条理性，也使得每一处细节都能得到充分的展示。
学习重点
1. 了解并掌握课文中的多音字及其用法，对于理解课文的语境和意义至关重要。
2. 理解近义词和反义词的用法，能够帮助准确把握课文中词语的意义，并增强语言表达能力。
3. 词语辨析能够帮助我们在实际运用中区分词汇的细微差别，提高语言的准确性。
4. 词语解释的学习有助于我们更好地理解文中的隐喻和修辞，提高阅读理解能力。
5. 通过图文结合的方式，能够更生动直观地理解课文内容，提高学习的趣味性和有效性。
课文深入分析与思考
在学习《白鹅》这篇文章时，我们不仅要关注文字表面，还应深入挖掘其中的内涵。白鹅的高傲不仅仅是它自身的特质，更通过与其他动物的对比，展现了它在动物群体中的独特地位。这种细致的描写不仅使我们对白鹅有了更深刻的认识，也让我们在学习过程中感受到语言的魅力。
课文通过具体而生动的描写，让我们能够形象地感受到白鹅的高傲风范。通过学习这种风格的文章，我们可以更好地理解和运用语言，提升自己的表达能力。
《白鹅》这篇文章不仅展示了白鹅的高傲特点，还通过细致的描写和生动的对比，帮助我们更好地理解和欣赏语言的艺术。通过对这些知识点的掌握，我们可以更好地应对语文学习中的各种挑战，并提升自己的综合素质。
