幼儿园母亲节方案

母亲节快乐！
有一种与生俱来的情感，它无条件、绵绵不绝，它就是母爱！世界上最伟大的人，莫过于母亲。母亲节是每年的五月第二个周日，今年的母亲节是5月9日。作为我们生命中最重要的人物，母亲给予了我们无微不至的关怀与爱护，我们也要向母亲致以我们的感恩之心。今天，小编特别整理了一些幼儿园的母亲节活动方案，快带着孩子们一起动手，表达对母亲的爱意吧！
母亲节活动（大班）
活动目标：
通过亲子活动，增进幼儿与母亲的亲情，激发幼儿爱母亲的情感。
培养幼儿的观察力、表现力、语言表达能力和动手操作能力。
体会母亲养育自己的艰辛。
活动准备：
在活动日前组织幼儿体验做母亲，并录制视频。
充足的水果、水果拼盘和牙签。
音乐《感恩的心》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》。
活动流程：
一、谈话导入活动：
教师：小朋友们，你们知道五月的第二个星期日是什么节日吗？（母亲节）对，母亲节是天下所有妈妈的节日。母亲为了抚育我们，付出了很多辛苦，非常不容易，所以今天，老师把你们的妈妈请到了幼儿园，让我们感谢妈妈、亲亲好妈妈。
现在，以最热烈的掌声欢迎妈妈们的到来……
二、分享与妈妈的难忘经历：
（1）请幼儿回忆、讲述与妈妈之间难忘的事情。
教师：妈妈是世界上最疼爱我们的人，妈妈的爱与关心让我们感到非常幸福，小朋友们和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在请小朋友们分享一下你们跟妈妈之间的难忘经历吧。
（2）请妈妈们分享对孩子的印象最深的事情。
教师：我们大2班的小朋友真懂事，刚才说得真好！虽然我们还小，但妈妈对我们的爱，我们都牢记在心里，对不对？
（3）集体表演：《我的好妈妈》（可更换）
教师：当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢？
三、体验做母亲：
（1）观看“做母亲”的视频，感受母亲的辛劳。
教师：孩子们一天天长大，越来越懂事，这就是妈妈最高兴的事，前几天，我们的小朋友们也体验了一天做妈妈，接下来我们一起来看看视频。
（2）分享做一天母亲的感受。
教师：我们小朋友做了一天的妈妈，都非常开心，那你做妈妈的时候，在做事、睡觉的时候有什么样的感觉呢？
（3）讲一个关于母亲的故事，进一步感受到母爱的伟大。
教师：小朋友们做了一天的妈妈都感到很辛苦，可是妈妈们需要10个月才能生下宝宝，下面，老师给大家讲一个关于妈妈的故事。（故事略）
四、感恩母亲：
每个母亲身上都有很多感人的故事，妈妈是守护我们的天使，她会用所有的爱来呵护我们，小朋友们也要永远把妈妈的爱记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。
（1）面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：“谢谢妈妈！妈妈，我们永远爱您”
（2）亲亲妈妈，对妈妈说句心里话。
（3）集体表演：《感恩的心》（可更换）
（4）邀请妈妈们一起舞蹈《大家一起来》
（5）动手操作：制作水果拼盘给妈妈们吃。
母亲节活动（中班）
设计思路：在母亲节即将来临之际，为了培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计并开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的总结部分，是对前期活动的回顾和展示，同时也是一次节日开放活动。
前期活动：
谈话活动：我的好妈妈
语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》
音乐活动：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》
美术活动：手工制作“项链”，绘画“妈妈和我”
活动目标：
和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。
体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。
用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
活动准备：
组织幼儿熟练演唱歌曲。
准备母亲节活动PPT、文稿、图片和音乐。
向家长发出邀请函，并于活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容。
收集幼儿帮妈妈做事的照片。
布置活动环境。
活动流程：
一、导入活动——欢迎妈妈的到来：
家长和孩子呈半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。
教师：小朋友们，妈妈们来参加我们的活动了，大家高兴吗？你们知道为什么今天要请妈妈们到幼儿园来吗？
幼儿：因为妈妈们要过节了。
教师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈们的到来！
教师简单讲解母亲节的由来，向家长们汇报前期开展的相关活动。
二、欣赏图片——世上只有妈妈好：
1. 教师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里高兴极了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。”小朋友们，你们知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多好朋友。现在，请你们把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声：“谢谢你，妈妈。”
2. 教师：这是什么？
幼儿：啄木鸟。
教师：啄木鸟在干什么？
幼儿：喂它的小宝宝吃虫子。
教师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友们，你们知道吗？在你们还不会吃饭的时候，你们的妈妈也是这样一口一口地喂你们吃的。在妈妈的喂养下，小朋友们一天天地长大了。来，请小朋友们伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：“谢谢你，妈妈。”
3. 教师：这位体积庞大的动物是什么呀？
幼儿：是大象。
教师：小大象怎么了？
幼儿：它累了。
教师：原来小大象是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃地像要摔倒，大象妈妈就赶紧用它的鼻子托着它。小朋友们，在你们还走不稳的时候，你们妈妈是怎样扶着你们学走路的呢？现在，请小朋友们变小一些，请妈妈们托着你们学学走路（请家长们配合）。
教师：小朋友们回头看看，妈妈们托着你们学走路的时候，是什么样的姿势？
幼儿：两只手托着我们，要弯着腰。
教师：对，是一直弯着腰的，长时间弯着腰是很累的。那么，下面就请小朋友们伸出你的小手，握着妈妈的手，深情地说一声：“谢谢你，妈妈。”因为就是这些手扶着你们学会了走路。
4. 教师：小朋友们快看，在大雁的翅膀下藏着什么呢？
幼儿：是它的宝宝。
教师：对，是大雁的小宝宝，小家伙们也许是冷了，也许是天要下雨了，或者是它们遇到了危险，害怕了。小朋友们看看，大雁妈妈是怎样做的？
幼儿：用翅膀保护着它们。
教师：对，大雁妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么，当小朋友们遇到危险的时候，你们的妈妈们是怎样做的，我们来试一试好吗？（示意家长们配合，播放打雷下大雨的音效）
教师：小朋友们看到了吗？当遇到下雨、刮风或者有危险的时候，你们的妈妈们也是这样伸出双臂来保护你们的。孩子们，请你们靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一句：“谢谢你，妈妈。”

5.老师：嗨，看看小松鼠在做什么？原来它妈妈做饭的时候没有陪它玩，它在生气闹脾气呢。小家伙们，你们有没有过这样的经历：因为妈妈不买玩具就不肯走动？或者因为贪玩不想回家就和妈妈生气？其实我们每个人都和它一样有过和妈妈闹情绪的时候。妈妈是否因为这些事就把你赶出去不要你了呢？

幼儿：没有。

老师：对，没有。妈妈总是会原谅你，无论你做什么，她都始终那么爱你。让我们紧紧拥抱妈妈，大声说：“妈妈，谢谢您。”

三、家长讲话——妈妈的爱无处不在

老师：小家伙们，妈妈不仅辛苦，对你们的关心和照顾更是数不胜数。妈妈们不仅要上班，下班回到家还要给你们准备可口的饭菜、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听听妈妈们讲讲她们的故事。

四、家庭活动展示——做关心妈妈的好孩子

老师：为了照顾我们，让我们健康成长，妈妈们付出了很多很多。但我们的宝贝们表现得非常好，我知道你们最近一直在帮助妈妈做各种事情。下面就让我们共同回顾一下宝贝们的精彩表现吧。

1.展示孩子们帮妈妈做事的照片。通过采访的形式让孩子们说说自己在做什么，以及为什么要这么做（根据孩子的能力设计提问）。请妈妈们谈谈当时的心情。

2.展示孩子们帮妈妈洗脚的照片。结合照片向孩子们和家长读一读父母记录的亲子活动记录。

老师：小家伙们太棒了。妈妈们虽然辛苦，但孩子们都能理解妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，再辛苦的妈妈心里也会甜甜蜜蜜的。今天是妈妈们的节日，让我们用歌声表达对妈妈的爱意。

五、表演活动——祝妈妈节日快乐

1.歌曲《我的好妈妈》。孩子们站在妈妈面前演唱，为妈妈表演。

2.儿歌《我和妈妈》。请妈妈和孩子们合作朗诵。在大屏幕上展示歌词，妈妈读上句，孩子读下句。

3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》。请孩子们随着音乐为妈妈演唱。

4.儿歌《健康快乐每一天》。孩子们手拿自己送给妈妈的礼物——“项链”（孩子们自己制作的手工艺品），和老师一起朗诵儿歌。朗诵结束后，为妈妈们戴上“项链”。

5.歌曲《鲁冰花》响起。老师：孩子们还有最最珍贵的礼物送给妈妈，那就是一个甜甜蜜蜜的吻。活动在动听的乐曲和亲吻妈妈的欢乐气氛中结束。

附：儿歌

《健康快乐每一天》

老师：我对神说，让妈妈永远健康、快乐。神说，行，但只能4天，

幼儿：春、夏、秋、冬。

老师：神说，嗯，那就3天，

幼儿：昨天、今天、明天。

老师：神说，不，那就2天，幼：白天、黑天。师：神说，不不，只能是1天，幼：那就是每一天，祝妈妈健康、快乐每一天！

《妈妈和我》如果妈妈是天空，我就是白云。如果妈妈是太阳，我就是小草。如果妈妈是森林，我就是小鸟。如果妈妈是土地，我就是花朵。如果妈妈是海洋，我就是一条小船。如果妈妈是高山，我就是山上的小树。如果妈妈是小河，我就是一条小鱼，永远和妈妈在一起。

母亲节活动（小班）

活动目标：

1、让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

活动准备：

物质材料准备

1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》音乐

4、提前发放请柬，邀请妈妈×月×日××时间来幼儿园参加庆祝活动。

知识经验准备

1、联系家长代表致词（通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说）。

2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。

活动过程：

一、介绍母亲节

教师：今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗？

幼儿：母亲节

教师：你知道"母亲"是什么意思吗？

幼儿：——母亲就是妈妈的意思

教师："母亲节"是谁的节日呢？

幼儿：是天下所有妈妈的节日

教师：这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

二、“母亲节感恩会”活动：演唱歌曲《世上只有妈妈好》

教师：今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。

引导幼儿谈谈可以如何关心妈妈

教师：小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事?

幼儿：做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等；

教师：原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小朋友平时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢？

幼儿：扫地、倒垃圾、整理房间等等。

教学设想：

妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了"妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担"的话题。

三、朗诵儿歌《妈妈的心》

小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。

刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了×××小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。

（妈妈代表讲话）

教学设想：

新《纲要》指出："家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。"在这个环节教师很好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸

四、亲子游戏——踩气球

下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。

教学设想：

游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩踩气球的游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自己也开心的感受。

五、赠送礼物

在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体贴、祝福的话。

师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗？今天，老师为小朋友准备了很多材料，有油画棒

以《感恩的心》悠扬的旋律为引，助幼儿展翅翱翔想象力疆域。他们将自主挑选材料，凭借已有的能力与经验，精心制作来自内心的母亲节贺礼。此举旨在让幼儿在自我创造中体味幸福感，同时从这一质朴行动启程，怀揣一颗赤诚的"感恩之心"用行动回报母爱。

六、拓展活动

1. 征集幼儿居家聆听母亲讲述其成长经历的故事。

2. 引导幼儿为母亲洗足，抚慰她们的辛劳。

尽管课堂活动已告一段落，但对母爱的感恩却绵延不绝。在拓展活动中，教师可布置"居家聆听母亲讲述我成长中的故事"和"居家为母亲洗足，抚慰她们的辛劳"两项家庭作业，带领幼儿的"感恩"情感翱翔于更广阔的天际。

我们每个人都沐浴在母爱纯洁无私的辉光下茁壮成长。在成长的道路上，母亲不计辛劳地付出了太多。如今许多独生子女家庭溺爱骄纵孩子，导致他们视母爱如理所更无从谈起关心和感恩，这对幼儿健全人格的发展极具危害。借着母亲节的契机，我们设计了以"感恩母爱"为主题的活动，邀请小朋友的母亲共赴幼儿园参与联欢。我们希冀通过此次活动，让幼儿切身体会母亲的艰辛，感悟母爱的伟大，从而从感恩母亲启程，懂得感恩，成长为一个善良且怀有"感恩之心"的人。