幼儿园数学怎么教

如何教授幼儿园数学：循序渐进，层层递进

第一阶段：掌握计数
要求：
从“1”开始熟练倒数
从任意数字开始熟练正数
从任意数字开始熟练倒数
注意事项：
在幼儿园阶段，计数是基础学习。确保每个孩子都能熟练计数，而不只是从“1”开始计数。还要培养孩子的不规则计数能力，即从其他数字开始正数或倒数。
口述、动作和视觉相结合：
让孩子边数边自言自语，重复计数结果。数完后，让孩子再次确认所数数量，以加深理解。最终目标是孩子可以通过直观观察，判断数量而不需实际计数。

第二阶段：理解顺序
例如：
5的前面是什么？后面是什么？
8的前面是什么？后面是什么？
从5向前数，向后数。
从11向前数，向后数。
第三阶段：认知大小
例如：
7和8哪个大？
12和4哪个大？

第四阶段：朗读算式
误区：
许多孩子虽然会看算式，但不会读出来。他们知道符号“+”和“-”，但不知道读法。
让孩子读算式是为了在计算时指导他们：“加”表示向前数，“减”表示向后数。
第五阶段：识别数位
让孩子熟练地说出两位数中个位和十位上的数。
例如：
15，个位是5，十位是1。

第六阶段：计算教学
1、手指加减法：
加法：例如，15+2，让孩子记住15，用手指表示2，从15开始向后数手指，数到第17个，得到15+2=17。
减法：例如，15-2，让孩子记住15，用手指表示2，从15开始向前数手指，数到第13个，得到15-2=13。
2、个位、十位加减法：
加法：例如，15+2，让孩子把个位数5和2加起来，得到7，同时把十位数1和0加起来，得到1，15+2=17。
减法：例如，15-2，让孩子把个位数5和2减起来，得到3，同时把十位数1和0减起来，得到1，15-2=13。