试卷分析怎么写（详细步骤和案例分析）

试卷分析的作用是什么呢？

作用非常大，如果你想要提高学习成绩，最高效的方式就是进行试卷分析。如果你能掌握试卷中的错题，下次考试的成绩自然会得到提升。

这篇文章将详细介绍如何进行试卷分析。阅读并理解了这篇内容的同学，至少能在各科成绩上提高十分。

1. 发现弱点

有一个动物园引进了一只袋鼠。第二天，袋鼠跳出了围栏，管理员发现袋鼠能力很强，于是加高了围栏；第三天，袋鼠再次跳出，管理员再次加高了围栏；第四天，袋鼠还是跳出了……一旁的骆驼问袋鼠：“他们会继续加高围栏吗？”袋鼠说：“很难说，如果他们继续忘了——关门。”

你也许就是那位管理员，没有发现自己存在哪些问题，因此所做的一切努力都是徒劳的。

你为什么会反复补课、刷题，成绩却没有提高呢？因为你只是在加高围栏，却没有发现自己的大门已经敞开。

学习就是发现问题、分析问题和解决问题的过程。有时解决问题并不难，难在于发现问题，发现自己真正的问题。

如果你不能发现问题，你就无法找到问题的根源，你的解决方法必定无效。

考试中出现的所有问题都揭示了你的漏洞，这是你最后改过的机会。如果在这时你还不找到围栏的漏洞并加以修补，那么你下次的考试成绩肯定会再次受挫。

试卷分析的目的在于查漏补缺。补缺并不难，难的是查漏。绝大多数同学实际上是发现不了自己的问题所在。

不能发现问题会带来什么后果？只能是不断低效地重复刷题、补课，而结果无疑是得不偿失。

2. 如何查漏

以数学为例。数学大题最能检验一个人对知识的掌握情况。小学阶段的考试通常要求解决A到B的问题，最多是推导到C；中学阶段则需要解决A到B、C、D、E等问题；而高中阶段，逻辑推理要求的链路就更为复杂。一道题你做不出来，可能是由于C、D、E等多个环节都存在问题。

你考试的绝大部分错误，可能并不只是当时学的知识点没有掌握，而更可能是之前的知识没有掌握。你的一个高中错题，可能潜藏着你初中、甚至小学阶段的知识点。之前未掌握的知识点就等于你积攒下的债务。债务越多，你的知识漏洞就越大，结果你将在考试中屡遇挫折。

如果你积攒的漏洞太多，将会导致你对新知识的理解力下降。因为基础不稳，所以无法避免出现积重难返的情况。

例如，2022年高考数学考题要求掌握“互质”知识，这是小学的考点；而我在《每天一道数学题》系列中提到过，数学思维存在环环相扣的逻辑链。即使是一道简单的初中一年级数学题“绝对值”，也涉及到多个环环相扣的逻辑推断。（详情参见原文《》，这里不再赘述）

我之前提到，只要一道题涉及到两个以上的不熟悉知识点，你的目标就应该调整一下。目标不应该是学会这道题，而应该是学会那些不熟练的知识点。将大问题拆解为小问题，将复杂任务拆解为简单任务，将多步解决方法拆解为单步任务。然后，集中精力，逐一攻破。

很多中游成绩的学生并不理解这一点，他们贪多求大，一味刷题，以为多做难题、奇题就能提高水平，达到提高成绩的目的，然而他们错用了力量。

发现问题比解决问题更重要，拆解问题比盲目死磕更重要。我辅导学生的重点即是精准定位问题。一旦你能快速地定位问题，解决问题就不再是难事，成绩自然会不断提高。

3. 不能马虎

试卷分析的第二个难点在于轻易地将错误归咎于马虎，并停止进一步的关注。

切不可忘记，考试是不允许马虎的。如果你将问题定义为马虎，你就不会发现真正的问题。

马虎只是结果，而非原因。为什么会马虎，这才是真正的原因。例如，开车撞到护栏，是否是因为马虎？显然不是，更可能是因为酒驾、看手机，或者是疲劳驾驶……同样地，马虎是因为你不会使用草稿纸、书写习惯不佳，以及计算能力不足……

在安全管理中，有一个词汇叫“本质安全”。要避免马虎的错误，必须从本质上解决问题。（要怎样才能从本质上解决问题？我之前已经提及，这里不再详述）

你不要以马虎为借口，也不要一看到答案就自以为会了。查阅答案只是帮助你像查看书籍、听课一样，而“为什么一听就会，一考就废”？那是因为你只是听而不总结，只是看而不反思。

例如，你看诗词时自以为理解了，那你可以试着背诵一下吗？过几天再试试？很可能背不下来。只要你不总结反思，你的知识盲点将永远存在。

答案只是学习的起点，而非终点。

4. 错题本

有些学生看起来非常勤奋，将所有的错题都抄写在错题本上。我并不鼓励这种做法。如果你有这么多时间，不妨多思想问题的原因和解决方案，而不是将宝贵的时间浪费在这样的方法上，这并不会挽救成绩、反而会让你觉得自己非常辛苦。

吴军提到过一个术语，“伪工作者”，即自感动的人。他们只有勤苦的过程，而没有实质上的劳动果实。花了很多时间，却得不到好的结果。而任正非在《华为反对辛苦的无效劳动》一文中提到：“你把煤炭擦得干干净净，你的确很勤快，尽职尽责，不怕脏、不怕苦、不怕累，可是这样做毫无价值和意义。”

伪工作者是为了应付上级而表现得如此勤奋；而伪学习者则是在用勤奋的外表来对抗自己的内心。

人最容易欺骗的就是自己。你事实上是在以这种方式欺骗自己，让自己误以为自己学习非常用功，如果成绩没有提高，那一定是因为自己没有天赋。

学霸不会这么做。他们理解，无论是错题本还是试卷，都只是帮助自己发现问题和解决问题的工具，不是越多越好，而是越有效越好。故此，我见过的学霸最有效的使用方法是，对问题进行分析后，选取经典案例进行记录。有些学霸甚至根本不使用错题本，只是将错题做标记，然后定期复习整理。如果会了就划掉，不会的再专门攻克。

我见过许多试卷分析方法，非常全面且复杂。对于大多数同学来说，如果方法过于复杂，他们往往连做都不会做。而有的同学进行试卷分析写满篇文字，一看就知道花费了很长时间。但真正有价值的可能占不到文章的十分之一。

方法是为了达到目的而存在的。试卷分析是一种方法，其目的是为了发现问题并解决问题。只要能实现目标，怎么做都可以。故此，我对学生的原则是：简单、直接、高效。就像程咬金的三板斧，三个问题：“哪里出错？为什么出错？如何避免下次再犯错？””是最重要的。

试卷分析中所包含的宝贵内容，是在发现问题上的实质性思考，而并非在表面的工作。

美团创始人王兴曾说：“多数人为了逃避真正的思考，愿意做任何事情。”我想要说的是，只有认真思考，这才是真正的勤奋。

5. 试卷分析需要什么能力？是我常说的，决定一个孩子成绩的核心三要素：成长型心态、总结反思、好习惯。

有了成长型心态，就不会害怕犯错。即使错了很多次，也不会认定自己为无法提高成绩，相信着只要继续努力就一定行。

懂得总结反思，是进行试卷分析的核心能力。你的思考越深入、问题的发现越准确，就能真正走向自身的薄弱点，然后一次性全部修复。这样的学习方式才是最高效的。

一旦你发现问题，就一定要从根源上加以解决。养成好的学习习惯、考试习惯、书写习惯，避免重复出现低级错误，你的成绩怎可能不会提高？

不推诿责任、不赖过错的学生，必然会成为学霸。</p