12个课堂经典心理游戏

名字接龙：每个学生开始说出自己的名字，然后说出另一个学生的名字。如果记不住某个人的名字，可以用提示或询问其他人来帮助记忆。这个游戏可以锻炼学生的记忆和社交能力。
抽象图形识别：老师会在黑板上画一些抽象图形，然后让学生仔细观察这些图形。之后，老师会擦去一个图形，让学生指出被擦去的图形，以测试他们的观察力。
数字组合挑战：学生需要合作完成数字组合的挑战，通过解决问题和合作，发展他们的合作能力。
猜猜我是谁：这个游戏需要两个人一起玩，一人描述自己的特征，另一人猜测其身份，可以增进学生之间的了解和信任。
词语联想：学生需要快速说出与一个词语相关的其他词语，这可以揭示出他们的思维模式、情感状态和个性特点。
音乐创作：学生创作自己的音乐，从而增强他们的创造力和对音乐的理解。
联想桥：学生需要通过吸收和找到信息来连接不同的概念或想法，发展他们的联想和创造思维。
情感写作：学生将自己的情感和经历写下来，这可以帮助他们更好地理解和表达自己的情感。
角色扮演：学生将自己置身于不同的角色和情境中，以更好地了解不同的情感和观点。
贴标签：学生需要记住一组数据，并在一段时间后将其回忆出来，这可以锻炼他们的记忆能力。
拯救小鱼：这个游戏让学生体验到怜悯和同情的情感，学会关爱他人和珍惜生命。
逃脱游戏：在一个设定的场景里，学生需要找到出路以完成逃脱，这可以锻炼他们的逻辑思维和解决问题的能力。