神游的意思 神游和发呆一样吗

对于一些孩子，他们在课堂或完成作业时显得坐立不安，小动作频发。他们不时地摇动椅子，或是频繁离开座位，寻找各种琐事以分散注意力。这并不一定意味着他们是调皮捣蛋。

这背后可能隐藏着一种被称为感统失调的现象。当孩子长时间坐在椅子上时，如果缺乏足够的运动刺激，他们的大脑可能会变得不够活跃。就像在高速公路上长时间驾驶后，驾驶员需要休息一样，孩子们在需要集中注意力学习时，会通过摇动椅子或活动身体来刺激大脑，以重新激活其功能。

实际上，这类孩子的大脑并非过于兴奋，反而是兴奋度不足。他们的阈值通常偏高，导致外界的感觉信息难以有效传入大脑。长此以往，可能造成大脑的刺激不足和兴奋度下降。

当大脑的兴奋度降低时，有效的脑细胞活动会减少或活跃度会降低。孩子们会通过进行各种小动作来对抗这种兴奋不足的感觉。有时，他们也可能选择放空自己，陷入神游发呆的状态。

通常情况下，这类好动孩子的前庭觉发育可能不够完善。这会影响他们的语言发展能力。我们提出以下几种训练方法。

第一种训练：以动制动。我们可以通过科学的运动来帮助孩子们提高自我控制能力。这并不意味着让孩子随意奔跑，而是进行有针对性的训练。

对于那些身体总是晃动的孩子，我们可以重点训练他们的静态平衡能力。例如，玩单脚站立游戏就是一种有效的方法。

对于喜欢旋转的孩子，他们实际上在寻求前庭觉的旋转刺激。我们可以与他们一起玩一些旋转类游戏，如侧身翻、翻跟头等。

而那些喜欢加速跑或突然停止的孩子，他们正在寻找加减速的前庭刺激。我们可以带他们玩秋千、滑梯和蹦床等运动来刺激前庭觉。

我们还需要结合静态的视觉和听觉专注力训练，做到动静结合。

例如，“听词语拍手”游戏可以提升孩子的听觉注意力。还有“正听反说”等游戏也是不错的选择。

第三种训练：视觉专注力的锻炼。我们可以与孩子玩舒尔特方格游戏、找不同游戏、走迷宫等游戏来锻炼他们的视觉反应速度和手眼协调能力。

这些科学的方法可以帮助提升孩子的自我控制能力，刺激前庭觉的发育，从而提高他们的专注力。

建议家长先带孩子进行感统测评，然后由专业老师给出针对性的训练方案。

最后要提醒家长的是，前庭失调的孩子除了好动外，还可能表现出多种问题，如语言发展滞后、思维逻辑不佳、平衡感差、眼神无法对视、社交障碍、学习困难等。

感统失调的问题不会随着年龄的增长而自然消失。如果不及时关注并开展训练，孩子在学龄期甚至成年后可能会面临更多的学业、生活及社交挑战。